近年、プログラミング教育の重要性が叫ばれるようになりました。プログラミングは、論理的思考力や問題解決能力を養うことができるだけでなく、将来の職業選択の幅を広げることにもつながります。
しかし、プログラミング教育を導入する際には、まず「プログラミングの面白さ」を教えることが大切です。プログラミングが面白くないと感じてしまうと、子どもたちはすぐに飽きてしまいます。
そこで、本記事では、プログラミングの面白さと、プログラミングの面白さを教えるための方法について解説します。
プログラミングの面白さとは何か
プログラミングの面白さは、大きく分けて以下の3つに分けられます。
- 自分の思い通りにものを動かすことができる
- 新しいものを創造することができる
- 自分の考えを言語化することができる
1つ目の「自分の思い通りにものを動かすことができる」という面白さは、プログラミングの最も基本的な面白さです。子どもたちは、自分の思い通りにものを動かすことができると、大きな達成感を味わうことができます。
2つ目の「新しいものを創造することができる」という面白さは、プログラミングの奥深い面白さです。プログラミングを使って、新しいゲームやアプリ、Webサイトなどを作ることで、子どもたちは創造性を発揮することができます。
3つ目の「自分の考えを言語化することができる」という面白さは、プログラミングの学習効果として期待されるものです。プログラミングは、論理的思考力や問題解決能力を養うことができるだけでなく、自分の考えを言語化する力を養うことにもつながります。
プログラミングの面白さを教えるにはどうすればよいか
プログラミングの面白さを教えるためには、以下の3つのポイントを押さえることが大切です。
- 子どもたちの興味関心を引きつける
- 子どもたちが自分で考えながら取り組めるようにする
- 子どもたちの成果を認める
1つ目の「子どもたちの興味関心を引きつける」ためには、子どもたちの好きなことや興味関心のあることに関連したプログラミングを教えるとよいでしょう。例えば、好きなアニメやゲームのキャラクターをプログラミングで動かしたり、好きなスポーツの試合をプログラミングでシミュレーションしたりすることで、子どもたちの興味関心を引きつけることができます。
2つ目の「子どもたちが自分で考えながら取り組めるようにする」ためには、子どもたちが自分で考えながらプログラミングを進めることができるような教材や課題を与えることが大切です。例えば、自由にプログラミングできる教材や、子どもたちが自分で考えながらプログラミングを進めることができるような課題を与えることで、子どもたちが自分で考えながら取り組めるようにすることができます。
3つ目の「子どもたちの成果を認める」ためには、子どもたちがプログラミングを完成させたときに、しっかりと成果を認めることが大切です。子どもたちが自分の成果を認められることで、プログラミングに対する自信とやる気が高まります。
プログラミングの面白さを教えるための教材
プログラミングの面白さを教えるための教材には、以下のようなものがあります。
- ブロックプログラミング
- ビジュアルプログラミング
- テキストプログラミング
ブロックプログラミングは、ブロックを組み合わせてプログラミングを行う方法です。ビジュアルプログラミングは、アイコンや図形を組み合わせてプログラミングを行う方法です。テキストプログラミングは、文字列を組み合わせてプログラミングを行う方法です。
ブロックプログラミングやビジュアルプログラミングは、子どもでも簡単にプログラミングを学ぶことができるため、プログラミングの面白さを教えるためには、まずこれらの方法から始めるとよいでしょう。
まとめ
プログラミング教育を導入する際には、まず「プログラミングの面白さ」を教えることが大切です。プログラミングが面白くないと感じてしまうと、子どもたちはすぐに飽きてしまいます。
プログラミングの面白さを教えるためには、以下の3つのポイントを押さえることが大切です。
- 子どもたちの興味関心を引きつける
- 子どもたちが自分で考えながら取り組めるようにする
- 子どもたちの成果を認める
また、プログラミングの面白さを教えるための教材としては、ブロックプログラミングやビジュアルプログラミングがおすすめです。